短期海外ボランティアによる主観的成長と｢社会人基礎力｣
（ワークキャンプ型とホームステイ型の違いに着目して）
小菅洋史

異文化PBLによる学生の意識変化
（東京工業大学とチュラロンコン大学を事例に）
村上（鈴木）理映，太田絵里，Proadpran P. Punyabukkana，後藤直子

異文化対応力測定尺度の試験的運用による短期語学留学の効果検証
（長崎大学における試み）
古村由美子，工藤俊郎，青柳達也，小野　博，佐々木有紀，新田よしみ 

短期海外研修・事前研修の異文化対応力変化の可視化
（福岡大学の事例） 
佐々木有紀，新田よしみ，工藤俊郎

大学における超短期留学プログラムの取り組み
（立命館大学全学留学プログラムGlobal Fieldwork Projectの分析からみえた教育的意義）
山中　司，小田桐一弘

多文化キャンパス環境を活用した包括的グローバルリーダー育成スキーム
（正課・課外を含めた全学的な取り組み）
五十峰　聖，平井達也，秦　喜美恵，カッティング美紀

【特集「COVID-19とグローバル人材育成教育」】
【報告】

学校および留学生・日本人学生が直面した留学交流に関する令和2年の課題
（4月末から5月にかけてのアンケート調査報告）
近藤佐知彦，石倉佑季子，中野遼子

新型感染症と留学生のホームステイ
（コロナ期の草の根国際交流）
近藤佐知彦

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